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El constructivismo en el aula
Tipo de material:
TextoSeries Biblioteca de aula ; 111Detalles de publicación: Barcelona : Graó, 1999.Edición: 9a. edDescripción: 183 pTema(s): Resumen: Promover el aprendizaje significativo del alumno de un modo intencional y reflexivo, requiere comprender los que significa enseñar y aprender. Este libro parte de una convicción, que la concepción constructivista ofrece una explicación integradora y poten
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca Pedagógica | 37.015.3 C563 | Disponible | I.06812 | ||
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Libros
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Biblioteca Pedagógica | 37.015.3 C563 | Disponible | I.07879 |
Promover el aprendizaje significativo del alumno de un modo intencional y reflexivo, requiere comprender los que significa enseñar y aprender. Este libro parte de una convicción, que la concepción constructivista ofrece una explicación integradora y poten
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