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La autonomía del profesorado
Tipo de material:
TextoSeries Pedagogía. ManualesDetalles de publicación: Madrid : Morata, 1997.Descripción: 231 pTema(s): Resumen: Se aborda el significado educativo que debería tener la autonomía profesional, mostrando las deformaciones ideológicas a las que se presta su uso y rescatando su significado para la misma que no suponga ni un corporativismo profesional, en donde se niegue la intervención social en educación, ni el abandono político del profesorado y las escuelas
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca Pedagógica | 371.12 C625 | Disponible | I.02490 |
Véase además: Revista Argentina de Educación, n.25, agosto 1998, pp.113. Contiene presentación del libro, núcleos centrales y tesis que sostiene el autor
Se aborda el significado educativo que debería tener la autonomía profesional, mostrando las deformaciones ideológicas a las que se presta su uso y rescatando su significado para la misma que no suponga ni un corporativismo profesional, en donde se niegue la intervención social en educación, ni el abandono político del profesorado y las escuelas
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