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Gvirtz, Silvina

Del currículum prescripto al currículum enseñado : una mirada a los cuadernos de clase - Buenos Aires: Aique, 1997 - 128 p.

El libro intenta cubrir la significativa distancia entre los problemas de la pedagogía y la práctica escolar concreta. Este análisis se centra en un cuidadoso desensamblaje del cuaderno de clase para reconocer cómo los contenidos que nos vienen desde otras instituciones -científicas y políticas- son procesados y reordenados para ser transformados en saberes escolares

Subjects--Topical Terms:
ACTIVIDADES DE LA CLASE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
CREATIVIDAD
CUADERNO DE CLASE
CURRICULUM OCULTO
EGB
ENSEÑANZA
HISTORIA
IDEOLOGIA
PRACTICA DOCENTE
SISTEMA EDUCATIVO

Subjects--Geographic Terms:
ARGENTINA

Universal Decimal Class. No.: 37.01 / G994