000			01396nam a2200421Ia 4500
040			_aCEDIE
080			_a37.01 _bC758
245		0	_aFilosofía, cultura y racionalidad crítica : nuevos caminos para pensar la educación
260			_aBuenos Aires : _bStella; _bLa Crujía, _c2004.
300			_a247 p.
490			_aItinerarios
520			_aLa perspectiva de esta obra tiene que ver con la contextualización del pensamiento, cuando se trata de dar cuenta de las razones de educar. Se propone volver a pensar las relaciones entre educación y cultura, precisamente desde un pensamiento situado
650			_aADOLESCENTES
650			_aCENTROS DE ESTUDIANTES
650			_aCURRICULUM
650			_aEDUCACION SECUNDARIA
650			_aETICA
650			_aFORMACION DE DOCENTES
650			_aGLOBALIZACION
650			_aIDENTIDAD
650			_aJOVENES
650			_aNEOLIBERALISMO
650			_aPOLITICA
650			_aRACIONALIDAD
690			_aFILOSOFIA DE LA EDUCACION
700			_aBerisso, Daniel
700			_aBrandani, Andrés
700			_aCifelli, Pablo
700			_aCullen, Carlos A.
700			_aFernández Mouján, Inés
700			_aGarcía, Javier A.
700			_aGraziano, Nora
700			_aRamos, Maura E.
700			_aViane, Verena
942			_cBK _2udc
999			_c9929 _d9929