000 | 01239nam a2200313Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
040 | _aCEDIE | ||
080 |
_a37.015.2 _bS55 |
||
245 | 0 | _aAprendiendo de las innovaciones en los centros : la perspectiva interpretativa de investigación aplicada a tres estudios de caso | |
260 |
_aBarcelona : _bOctaedro, _c1998. |
||
300 | _a381 p. | ||
520 | _aEste libro recoge tres estudios de caso en torno a tres innovaciones educativas, llevadas a cabo durante el período de experimentación de la reforma. A partir de una recogida exhaustiva y detallada de evidencias basadas en observaciones en clase, análisis | ||
650 | _aEDUCACION SECUNDARIA | ||
650 | _aESTUDIOS DE CASOS | ||
650 | _aETNOGRAFIA | ||
650 | _aINNOVACIONES EDUCACIONALES | ||
650 | _aMETODOLOGIA DE LA INVESTIGACION | ||
650 | _aREFORMA DE LA EDUCACION | ||
690 | _aANTROPOLOGIA DE LA EDUCACION | ||
700 | _aCarbonell Sebarroja, Jaume | ||
700 | _aHernández, Fernando | ||
700 | _aSáncehez Cortés, Emilia | ||
700 | _aSancho, Juana María | ||
700 | _aSimo, Nuria | ||
700 | _aTort, Antoni | ||
942 |
_cBK _2udc |
||
999 |
_c8888 _d8888 |
||
490 |
_aRepensar la Educación ; _v2 |