| 000 | 00821nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 040 | _aCEDIE | ||
| 080 |
_a371.26 _bD228 |
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| 245 | 0 | _aUna introducción al uso de portafolios en el aula | |
| 260 |
_aBuenos Aires : _bFondo de Cultura Económica, _c1999. |
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| 300 | _a112 p. | ||
| 520 | _aEl uso de portafolios no es un invención reciente: el concepto existe desde hace mucho tiempo. Definidos en principio como una colección deliberada de las producciones de cada alumno, se convierten en una herramienta importante para la metacognición y el | ||
| 650 | _aALUMNOS | ||
| 650 | _aMETODOLOGIA | ||
| 700 | _aAbrutyn, Leslye | ||
| 700 | _aDanielson, Charlotte | ||
| 942 |
_cBK _2udc |
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| 999 |
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| 690 | _aEVALUACION | ||
| 490 | _aEducación | ||