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040			_aCEDIE
080			_a371.212.72 _bF797
245		0	_aEl fracaso escolar en cuestión : concepciones, creencias y representaciones
260			_aBuenos Aires: _bNovedades Educativas, _cAbr. 2002
300			_a99 p.
505			_tFracaso escolar, educabilidad y diversidad (pp. 3-11)
505			_tAproximaciones a ciertos conceptos en uso sobre el fracaso escolar (pp. 12-28)
505			_tEntre la violencia y el fracaso : las transformaciones educativas del siglo XXI (pp. 29-43)
505			_tEl fracaso de la escuela en su "para todos" (pp. 44-55)
505			_t¿Fracaso escolar por dificultades en la atención o falta de memoria? (pp. 56-69)
505			_tSobre desencuentros y reencuentros : una perspectiva de fracaso escolar ligada a la convivencia en la escuela (pp. 71-80)
505			_tAdolescencia en la escuela : ¿proyecto o exclusión? (pp. 81-91)
505			_tCentro de Aprendizaje : una experiencia hospitalaria. Un esfuerzo colectivo desde hace 16 años (pp. 92-99)
520			_aSi el fracaso ya no es patrimonio, condición o destino del alumno, si la pobreza, la modalidad familiar, la matriz cultural, la patología individual no definen necesariamente la deserción, la repitencia, el rezago, la dificultad de aprendizaje, nuevas ins
650			_aCONVIVENCIA ESCOLAR
650			_aCULTURA
650			_aESCUELA
650			_aEXCLUSION
650			_aMEMORIA
650			_aMOTRICIDAD
650			_aPAPEL DE LA ESCUELA
650			_aPSICOLOGIA DE LA EDUCACION
650			_aSINDROME DE DEFICIT ATENCIONAL
650			_aVIOLENCIA
700			_aBaquero, Ricardo
700			_aFontagnol, M.
700			_aGreco, M.B.
700			_aMarano, C.
942			_cBK _2udc
690			_aFRACASO ESCOLAR
490			_aEnsayos y experiencias ; _v43