000			01076nam a2200301Ia 4500
040			_aCEDIE
080			_a37.015.3 _bE14
100			_aEscaño, José
245		0	_aCómo se aprende y cómo se enseña
250			_a3a. ed.
260			_aBarcelona : _bICE; _bHorsori, _c1997.
300			_a163 p.
490			_aCuadernos de Educación _v9
520			_aLa reforma educativa impulsada por el LOGSE, confiere un protagonismo a los docentes en el diseño del curriculum, y propone un marco para el análisis y planificación de los procesos escolares de enseñanza y aprendizaje inspirad en los principios construct
650			_aAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
650			_aCONSTRUCTIVISMO
650			_aCURRICULUM
650			_aEVALUACION
650			_aPAPEL DEL DOCENTE
650			_aPROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
650			_aREFORMA DE LA EDUCACION
651			_aESPAÑA
690			_aPSICOLOGIA DE LA EDUCACION
700			_aGil de la Serna, María
942			_cBK _2udc
999			_c10169 _d10169