El ojo ilustrado : indagación cualitativa y mejora de la práctica educativa
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Barcelona: Paidós, 1998Descripción: 305 pTema(s): Resumen: Las artes y las humanidades han proporcionado una larga tradición de formas de describir, interpretar y valorar el mundo: historia, arte, literatura, danza, teatro, poesía y música son algunas de las formas más importantes a través de las cuales los humanos han representado y configurado sus experiencias. Estas formas no han sido significativas para la investigación educativa por razones que tienen que ver con una concepción limitada y limitante del saber. El propósito de este libro es examinar algunas de las maneras en la que los métodos, contenido y suposiciones en las artes, humanidades y ciencias sociales se pueden utilizar para ayudarnos a entender mejor nuestras escuelas y aulas
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Biblioteca Pedagógica | 37.012 E62 | Disponible | I.02365 |
Las artes y las humanidades han proporcionado una larga tradición de formas de describir, interpretar y valorar el mundo: historia, arte, literatura, danza, teatro, poesía y música son algunas de las formas más importantes a través de las cuales los humanos han representado y configurado sus experiencias. Estas formas no han sido significativas para la investigación educativa por razones que tienen que ver con una concepción limitada y limitante del saber. El propósito de este libro es examinar algunas de las maneras en la que los métodos, contenido y suposiciones en las artes, humanidades y ciencias sociales se pueden utilizar para ayudarnos a entender mejor nuestras escuelas y aulas
