Adolescencia, posmodernidad y escuela secundaria : la crisis de la enseñanza media

Se presenta un enfoque global de la crisis actual de la escuela secundaria y de la situación del alumno adolescente, en las condiciones de posmodernidad. Se dirige a profesores, psicólogos, directivos, alumnos y padres, que viven distintas caras de la crisis profunda de una institución y se preguntan por la situación de la adolescencia en nuestros días. El estudio comienza con un análisis de las ideas claves de la modernidad y de los replanteos por la posmodernidad en el campo de la estética, la historia, la ciencia y la noción de sujeto. Luego aborda la problemática de la adolescencia en este fin de siglo. La última parte brinda un panorama de la evolución de la escuela secundaria en la Argentina hasta la actualidad, para concluir con las reflexiones de los autores sobre los diversos factores que inciden en esta crisis de la enseñanza secundaria