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1.
Leer y escribir en el primer ciclo de la escuela primaria. Alfabetización inicial y disciplinas escolares por Series Publicaciones IFD 2011
Tipo de material: Texto Texto
Detalles de publicación: Neuquén: Educo, 2012
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Pedagógica (1)Signatura topográfica: 37.02.2:811 N397.
2.
La lectura como proceso : marco teórico por
Tipo de material: Texto Texto
Detalles de publicación: Neuquén : [1984?]
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Pedagógica (1)Signatura topográfica: D 37.02.2:811/02.
3.
Documentos foros disciplinares I.F.D. 2006 : área de Lengua por
Tipo de material: Texto Texto
Detalles de publicación: Neuquén : 2006
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Pedagógica (1)Signatura topográfica: D 37.02.2:811/03.
4.
Documento Orientaciones Didácticas. Area Lengua y Literatura, 1º ciclo E.G.B. por
Tipo de material: Texto Texto
Detalles de publicación: Neuquén : [200?]
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Pedagógica (1)Signatura topográfica: D 37.02.2:811/05.
5.
Desarrollo de actividades correspondientes al proceso de aprestamiento para la lectoescritura y el cálculo por
Tipo de material: Texto Texto
Detalles de publicación: Neuquén : 1981
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Pedagógica (1)Signatura topográfica: D 37.02.2:811/06.
6.
Meta VIII-Acción 6 : A la hora de leer...comprender por
Tipo de material: Texto Texto
Detalles de publicación: Neuquén : [1997]
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Pedagógica (1)Signatura topográfica: D 37.02.2:811/08.
7.
Programa de apoyo para el mejoramiento de la calidad de los aprendizajes, aportes metodológicos-didácticos para el área de lengua (Nivel medio) por
Tipo de material: Texto Texto
Detalles de publicación: Neuquén : 2000
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Pedagógica (1)Signatura topográfica: D 37.02.2:811/11.
8.
La intervención docente en las prácticas de lectura y escritura. Propuesta metodológica por
Tipo de material: Texto Texto
Detalles de publicación: Neuquén : [200?]
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Pedagógica (1)Signatura topográfica: D 37.02.2:811/14.
9.
Curso-taller el aula : un escenario de lecturas por
Tipo de material: Texto Texto
Detalles de publicación: Neuquén : 2005
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Pedagógica (1)Signatura topográfica: D 37.02.2:811/21.
10.
Curso : la comprensión lectora en 2do y 3er ciclo (2004-2005) por Series Material de apoyo
Tipo de material: Texto Texto
Detalles de publicación: Neuquén : 2004-2005
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Pedagógica (1)Signatura topográfica: D 37.02.2:811/21.
11.
Proyecto: El lugar de la alfabetización en el nivel inicial por
Tipo de material: Texto Texto
Detalles de publicación: Neuquén : 2004
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Pedagógica (1)Signatura topográfica: D 37.02.2:811/21.
12.
Puente entre libros y chicos: hablemos de promoción de lectura por
Tipo de material: Texto Texto
Detalles de publicación: Neuquén : 2006
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Pedagógica (1)Signatura topográfica: D 37.02.2:811/23.
13.
Puente entre libros y chicos : hablemos de promoción de la lectura por
Tipo de material: Texto Texto
Detalles de publicación: Neuquén : 2006
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Pedagógica (2)Signatura topográfica: D 37.02.2:811/23, ...
14.
Curso de capacitación : lectura y producción de textos de divulgación científica por
Tipo de material: Texto Texto
Detalles de publicación: Neuquén.
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Pedagógica (2)Signatura topográfica: D 37.02.2:811/24, ...
15.
RC 01172/18 : Curso "Itinerarios de lectura de textos literarios" por
Tipo de material: Texto Texto
Detalles de publicación: Neuquén 7 de septiembre de 2018
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Biblioteca Pedagógica: No se presta (1).
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