Documento de socialización del proceso diagnóstico destinado a los informantes claves : Diagnóstico Socio Educativo Institucional con Eje en el Fracaso Escolar
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Neuquén : 1999.Descripción: 42 pTema(s): Resumen: Proyecto de investigación orientado a conocer la situación de fracaso escolar en las Unidades educativas de la provincia y a partir de alli plantear situaciones alternativas superadoras. Incluye un proceso de recolección de datos (primarios y secundarios, cuanti y cualitativos). Como campo de trabajo se selecciona el Distrito Loncopué. El proceso de diagnóstico realizado hasta noviembre de 1999 le permitió al equipo técnico realizar afirmaciones en relación con el fracaso escolar, consideradas significativas. El nudo que fué apareciendo como central es el cultural. Como alternativa superadora propone el desarrollo de un programa educativo para la ruralidad, centrado en el reconocimiento de la diferencia cultural
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Documentos (CPE)
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Biblioteca Pedagógica | D 371.212.72/02 | Disponible | D 01359 |
Proyecto de investigación orientado a conocer la situación de fracaso escolar en las Unidades educativas de la provincia y a partir de alli plantear situaciones alternativas superadoras. Incluye un proceso de recolección de datos (primarios y secundarios, cuanti y cualitativos). Como campo de trabajo se selecciona el Distrito Loncopué. El proceso de diagnóstico realizado hasta noviembre de 1999 le permitió al equipo técnico realizar afirmaciones en relación con el fracaso escolar, consideradas significativas. El nudo que fué apareciendo como central es el cultural. Como alternativa superadora propone el desarrollo de un programa educativo para la ruralidad, centrado en el reconocimiento de la diferencia cultural
