La convivencia en la escuela : un hecho, una construcción. Hacia una modalidad diferente en el campo de la prevención
Tipo de material:
TextoSeries Grupos e institucionesDetalles de publicación: Buenos Aires: Paidós, 1998Descripción: 199 pTema(s): Resumen: Convivencia y escuela son conceptos imbricados en la trama de actores y niveles de la escuela. Convivir implica compartir y crecer junto con otros, pero también someterse a los límites que imponen sus derechos. La convivencia, entonces, es encuentro, es posibilidad; pero también conflicto y malestar;El propósito de este libro es invitar a sus lectores a avanzar más allá de lo inevitable para llegar a construir una convivencia que exige comunicación, proyectos creativos y personalizantes, así como la participación de alumnos y sus referentes adultos, los docentes.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca Pedagógica | 371.2 I6 | Disponible | I.02533 | ||
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Libros
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Biblioteca Pedagógica | 371.2 I6 | Disponible | I.04149 | ||
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Libros
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Biblioteca Pedagógica | 371.2 I6 | Disponible | I.06915 |
Convivencia y escuela son conceptos imbricados en la trama de actores y niveles de la escuela. Convivir implica compartir y crecer junto con otros, pero también someterse a los límites que imponen sus derechos. La convivencia, entonces, es encuentro, es posibilidad; pero también conflicto y malestar;El propósito de este libro es invitar a sus lectores a avanzar más allá de lo inevitable para llegar a construir una convivencia que exige comunicación, proyectos creativos y personalizantes, así como la participación de alumnos y sus referentes adultos, los docentes.
