Contribución del aprendizaje con analogías al pensamiento modelizador de los alumnos en ciencias : marco teórico
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Barcelona : Universitat Autónoma de Barcelona, 2009.Descripción: pp. 195-208Tema(s): En: Universitat Autónoma de Barcelona Enseñanza de las cienciasTipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Info Vol | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Revistas | Biblioteca Pedagógica | 2009-06 (v.27, n.02) | No para préstamo | P02019 |