Filosofía, cultura y racionalidad crítica : nuevos caminos para pensar la educación 

 - Buenos Aires :   Stella;   La Crujía,   2004. 
 - 247 p. 
 - Itinerarios .
<br/><br/> La perspectiva de esta obra tiene que ver con la contextualización del pensamiento, cuando se trata de dar cuenta de las razones de educar. Se propone volver a pensar las relaciones entre educación y cultura, precisamente desde un pensamiento situado 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>ADOLESCENTES<br/>CENTROS DE ESTUDIANTES<br/>CURRICULUM<br/>EDUCACION SECUNDARIA<br/>ETICA<br/>FORMACION DE DOCENTES<br/>GLOBALIZACION<br/>IDENTIDAD<br/>JOVENES<br/>NEOLIBERALISMO<br/>POLITICA<br/>RACIONALIDAD
<br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>37.01  / C758