La autonomía del profesorado
- Madrid : Morata, 1997.
- 231 p.
- Pedagogía. Manuales .
Véase además: Revista Argentina de Educación, n.25, agosto 1998, pp.113. Contiene presentación del libro, núcleos centrales y tesis que sostiene el autor
Se aborda el significado educativo que debería tener la autonomía profesional, mostrando las deformaciones ideológicas a las que se presta su uso y rescatando su significado para la misma que no suponga ni un corporativismo profesional, en donde se niegue la intervención social en educación, ni el abandono político del profesorado y las escuelas
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