Gardner, Howard
La mente no escolarizada : cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas
- Barcelona: Paidós, 1993
- 292 p.
- Temas de Educación; 35 .
APRENDIZAJE
COMPRENSION
DESARROLLO COGNITIVO
EDUCACION INICIAL
ENSEÑANZA
ESCUELA
INTELIGENCIA
INTELIGENCIAS MULTIPLES
NIÑOS
PENSAMIENTO
PIAGET, JEAN
SIMBOLOS
37.015.3 / G171