Carrillo, José <br/><br/>
Un modelo cognitivo para interpretar el desarrollo  profesional de los profesores de matemáticas :   ejemplificación en un entorno colaborativo 

 - Barcelona :   Universitat Autónoma de Barcelona,   2007. 
 - pp. 33-42 
 - 2007-03 (v.25, n.01) 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>PROCESO COGNITIVO<br/>FORMACION DE DOCENTES