TY  - BOOK
TI  - Rutinas y rituales en la educación infantil: cómo se organiza la vida cotidiana
T2  - Educación en los primeros años
PY  - 2003///
CY  - Buenos Aires: 
PB  - Novedades Educativas, 
KW  - RUTINAS
KW  - VIDA COTIDIANA
N1  - Las rutinas otorgan a los niños la seguridad de saber qué esperar y el placer de dominar aquello que hay que hacer. Se analiza la posibilidad de equilibrar lo conocido y lo novedoso, la seguridad y el desafío, sin llenar la vida de los niños (y de los maestros) con estereotipos absurdos
N2  - Las rutinas como acciones rituales en la vida cotidiana escolar
Graciela Martínez y Carolina Sena
Un recorrido para construir nuevas miradas
Carmen A. Fusca
Mitos y tensiones de la planificación en el nivel inicial
María Renée Candia y Diana Urcola
La carpeta de Jardín de Infantes: un espacio para la reflexión
Beatriz Elena Britos
Rutinas y situaciones didácticas
María del Carmen Rimoli y Nora Ros
La alimentación como práctica cotidiana
Equipo del Jardín Maternal del Colegio Público de Abogados de la Capital Federal
ER  -