TY  - BOOK
AU  - Arias,Delfina
AU  - Baquero,Ricardo
AU  - Barbagelata,Norma
AU  - Bendersky,Manuel
AU  - Carli,Sandra
AU  - Diker,Gabriela
AU  - Douailler,Stephane
AU  - Duschatzky,Silvia
AU  - Efron,Rubén
AU  - Frigerio,Graciela
AU  - Korinfeld,Daniel
AU  - Lapenna,Marcela
AU  - Montesinos,María Paula
AU  - Monzani,María Ana
AU  - Nicoletti,Elena
AU  - Nuñez,Violeta
AU  - Pagano,Ana
AU  - Pita,Sara Lía
AU  - Ribeiro Avila,Alais
AU  - Serra,Silvia
AU  - Soler,Graciela
AU  - Pautassi,Laura C.
TI  - Infancias y adolescencias: Teorías y experiencias en el borde : cuando la educación discute la noción de destino 
T2  - Psicología y educación. Ensayos y experiencias
PY  - 2003///
CY  - Buenos Aires
PB  - Novedades Educativas
KW  - INFANCIA
KW  - ADOLESCENCIA
KW  - PEDAGOGIA
KW  - SUBJETIVIDAD
KW  - PERSONAS EN SITUACION DE CALLE
KW  - INCLUSION SOCIAL
KW  - INSTITUCIONES EDUCATIVAS
KW  - MARGINACION
N1  - Hacer del borde el comienzo de un espacio (pp. 6-14); Infancias y adolescencias : la pregunta por la educación en los límites del discurso pedagógico (pp. 15-22); De Comenius a Vigotsky o la educabilidad bajo sospecha (pp. 23-28); Relato de voces soterradas : escrituras provisionales-fragmentos y pasajes (pp. 29-37); Pensar el desierto (pp. 38-44); ¿Qué es un niño, un joven o un adulto en tiempos alterados? (pp. 45-52); Arbitrariedades punitivas. Subjetividad de la equina (pp. 53-58); Adolescencia e trabalho : caminhos e descaminhos do mundo representado (pp. 59-69); Desafiando la profecía : la posibilidad en la institución (pp. 70-79); El problema de la representación : balances y dilemas (pp. 80-88); Infancia y menores : el lugar de la educación frente a la asignación social de los destinos (pp.89-97); Estigma y sufrimiento psíquico (pp. 98-106); Miradas plurales, recorridos singulares (pp. 107-114); ¿Derechos o privilegios? : políticas redistributivas para la infancia en la Argentina (pp. 115-123); Puentes escolares: oportunidades educativas para chicos, chicas y adolescentes en situación de calle (pp. 124-135); Cultura como herramienta de intervención social (pp. 136-143); Lo universal de la calle (pp. 144-154); Palabras para nombrar (pp. 155-158)
ER  -