TY  - BOOK
TI  - La patologización de la infancia ¿niños o síndromes?
T2  - Ensayos y Experiencias ; 
PY  - 2011///
CY  - Buenos Aires: 
PB  - Noveduc, 
KW  - CONSTITUCION DE LOS SUJETOS
KW  - DESARROLLO DEL NIÑO
KW  - DIAGNOSTICO
KW  - ESTUDIOS DE CASOS
KW  - INFANCIA
KW  - INSTITUCIONES EDUCATIVAS
KW  - INTEGRACION
KW  - INVESTIGACION
KW  - NIÑOS
KW  - PAPEL DEL ADULTO
KW  - PATOLOGIA
KW  - PSICOPATOLOGIA
KW  - SINDROMES
N1  - Esta obra esta compuesta por las presentaciones realizadas en el marco del II Simposio Interancional "Patologización de la infancia: ¿niños o síndromes?", organizado por Noveduc libros y comvocado por el Forumadd, realizado en septiembre del 2009; Mario Zerbino; El niño «generalizado» y la autoridad frente al «minority report» pedagógico (pp.13-38); Silvia Bleichmar; Nuevas condiciones de producción de patología en la infancia (pp. 21-32); Beatriz Janin; La construcción de la subjetividad: entre la violencia y la esperanza (pp. 35-48); Marilú Pelento; Incidencia de los cambios culturales en la subjetividad de los niños (pp. 49-62); María Cristina Rojas; Infancias de hoy (pp.63-72); Silvia Morici; Modos actuales de vincularidad temprana (pp.73-84); Osvaldo Frizzera; Los nuevos niños «anormales» (pp.87-94); María Terzaghi; Los niños, los médicos, la medicalización (pp.95-103); León Benasayag; Ideología versus ciencia (pp.105-117); Graciela Szyber; Caminando por las escuelas en estos tiempos (pp.121-130); Juan Carlos Volnovich; Escuelas a la intemperie (pp.131-138); Ricardo Vaquero; Las infancias y la época (pp.139-145); Eduardo de la Vega; El relato multicultural y la promesa de inclusión (pp.147-154); Esteban Levin; Atención, angustia e infancia ¿Dónde está el sujeto? (pp.157-174); Elsa Kahansky; El niño que no aprende (pp.175-182); Mabel Rodriguez Ponte; Matías ¿un extraño? Relato de un caso (pp.183-189); José Kremenchuzky; El trabajo interdisciplinario desde la pediatría (pp.193-197); Norma Manavella; El trabajo interdisciplinario que ofrece el psicoanálisis (pp.199-203); Irene Sobol; Experiencias de trabajo interdisciplinario que ofrece la fonoaudiología (pp.205-209); Norma Filidoro; Aportes desde la psicopedagogía : cuando las etiquetas se tornan invisibles (pp.211-220); Alicia Montserrat; La ética psicoanalítica frente al DSM IV (pp.223-231); Gabriela Dueñas; Los derechos de los niñ@s en juego (pp.233-244); Psicoterapia de grupo paralelo de padres e hijos : estudio piloto de proceso terapéutico del grupo de padres (pp.247-268); Rosa Silver; La desatención y la hiperactividad en los niños como efecto de múltiples determinaciones psíquicas (pp.269-279); Juan Vasen; La biblia y el calefón : epílogo (pp.281-288)
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