TY  - BOOK
TI  - Intersecciones entre clínica y escuela : la atención con el aprendizaje escolar : en ADD en cuestión
T2  - Ensayos y experiencias ; 
PY  - 2004///
CY  - Buenos Aires: 
PB  - Novedades Educativas, 
KW  - DISCURSO PEDAGOGICO
KW  - HIPERACTIVIDAD
KW  - JUEGO
KW  - LIMITES
KW  - SINDROME DE DEFICIT ATENCIONAL
N1  - Mercedes Minnicelli; De límites, confines y fronteras : notas sobre el problema de los límites, de la autoridad y la responsabilidad (pp. 6-17); Favio Di Sabatto; Espacio de juego (pp. 18-27); Fracaso escolar : funcionalidad de concepto esquivo en las intersecciones clínica y escuela (pp. 28-38); La atención y su relación con el aprendizaje escolar (pp. 39-56); Gisela Untoiglich; Diagnóstico de ADD : efectos clínicos sobre la subjetividad (pp. 57-73); Norma Filidoro; ¿Qué hago con ese trastorno mental llamado ADD? (pp. 74-91); Esteban Levin; La infancia dis-atenta : el estar mal del niño en escena (pp. 92-105); Del arte, los niños y la impulsividad : una experiencia asistencial y preventiva (pp. 106-116); Griselda Cardozo; Manifestaciones del trastorno disocial en jóvenes escolarizados (pp. 117-127)
ER  -