Efland, Arthur D. <br/><br/>
La educación en el arte posmoderno 

 - Barcelona:   Paidós,   2003 
 - 237 p. 
 - Arte y Educación .
<br/><br/> Esta obra investiga las implicaciones de la filosofía posmoderna como problema curricular; pasa revista a las teorías de la posmodernidad y sus orígenes sociales y culturales; explora las conexiones entre los enfoques multiculturales del currículo y las p 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>ACTIVIDADES DE LA CLASE<br/>ARTE<br/>CURRICULUM<br/>MULTICULTURALISMO<br/>PARADIGMA<br/>POSMODERNIDAD<br/>PROGRESO<br/>SIGLO XX<br/>TEORIA SOCIO-CULTURAL
<br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>37.02.2:7  / E67