Estudiar las prácticas : perspectivas sobre actividad y contexto
- Buenos Aires : Amorrortu, 2001.
- 427 p.
- Agenda educativa .
Es posible construir una teoría del aprendizaje que abarque al aprendiz y al mundo que lo rodea? Los autores proponen tratar las relaciones entre persona, actividad y situación como si se dieran en la práctica social, como una entidad teórica abarcadora.
APRENDIZAJE CONTEXTO DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE ESTUDIOS DE CASOS PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE REPRODUCCION SOCIAL TEORIA DE LA ACCION TEORIA SOCIO-CULTURAL TEORIAS DEL APRENDIZAJE