Evaluación : el diseño y uso de carpetas
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Buenos Aires: Aique, 1999Descripción: 119 pTema(s): Resumen: Frente a la evaluación tradicional, que se limita a mediciones cuantitativas, surge para la escuela una forma de evaluación cualitativa: la evaluación por carpetas, que amplía las descripciones del proceso de aprendizaje y su evolución
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Biblioteca Pedagógica | 371.26 S15 | Disponible | I.02153 |
Frente a la evaluación tradicional, que se limita a mediciones cuantitativas, surge para la escuela una forma de evaluación cualitativa: la evaluación por carpetas, que amplía las descripciones del proceso de aprendizaje y su evolución
