RC 00447/24 : APROBAR el marco normativo para el funcionamiento de los establecimientos de Educación Inicial, "Escuela Infantil"

Relacionar con LE 26.206, LE 00242, LE 02945, LE 14473, RC 00971/21 Y RC 00591/22, RC 01684/17, DE 00455/18, RC 00182/21, DE 00869/21

APROBAR el marco normativo de cumplimiento obligatorio para el
funcionamiento de los establecimientos de Educación Inicial, con el tipo de
organización institucional "Escuela Infantil", de gestión pública y privada, con
alcance a Jardines de Infantes, dependientes de este Consejo Provincial de
Educación, que se encuentra conformado por los siguientes Documentos:
• IF-2024-00886309-NEU-DESP#CPE: Pautas Generales para el
funcionamiento de las Instituciones educativas de Educación Inicial.
• IF-2024-00886311-NEU-DESP#CPE: Modelo de Acta para el retiro de
estudiantes.

DETERMINAR que, en el marco de los lineamientos de implementación del
Diseño Curricular de Educación Inicial, Resoluciones N° 0971/2021 Y N°
0591/2022, las Escuelas Infantiles, como espacio de socialización y
alfabetización cultural, deberán contar con los siguientes requerimientos:
• Posibilidad en la comunidad de ampliación de cobertura educativa.
• Proyección Matricular: priorizar la obligatoriedad y universalidad de las
salas de 3, 4 Y 5 años para la habilitación de la inscripción del ciclo
maternal.
• Condiciones edilicias, recursos materiales.
• Par pedagógico y co-formaclón en servicio.
• Proyecto Pedagógico Situado Escuela Infantil (PPSEI): avalado por la
Jefatura de Supervisión de Educación Inicial, Supervisor/a Institucional de
Educación Inicial. Asimismo, el PPSEI será actualizado considerando las
fechas establecidas por el Calendario Escolar Situado y efectuando dos
cortes evaluativos anuales.

DETERMINAR que el Proyecto Educativo Institucional deberá dar cuenta de los
recursos necesarios para que la Dirección Provincial de Educación Inicial, junto a
la Jefatura de Supervisión de Educación inicial y Supervisoras Institucionales,
viabilicen el mismo: acondicionamiento edilicio, gestión de creación de cargos
para pares pedagógicos, de mobiliario, 'de partidas de refrigerios y gastos
generales, de recursos didácticos (incluyendo área y disciplina), librería y
administrativos; tramitando la solicitud de partidas presupuestarias
excepcionales; a fin de garantizar condiciones institucionales y pedagógicas que
se ajusten a los principios de integralidad, singularidad, escucha, juego,
actividad, relación, participación y significatividad; que son los principios
pedagógicos didácticos en una Pedagogía de a Educación Inicial con enfoque de
derechos

PROVINCIAL