Rutinas y rituales en la educación infantil : cómo se organiza la vida cotidiana.
Tipo de material:
TextoIdioma: esp Series Educación en los primeros años. 0 a 5 añosDetalles de publicación: Buenos Aires: Novedades Educativas, 2003Descripción: 124 pTema(s): Resumen: Las rutinas como acciones rituales en la vida cotidiana escolar
Graciela Martínez y Carolina Sena
Un recorrido para construir nuevas miradas
Carmen A. Fusca
Mitos y tensiones de la planificación en el nivel inicial
María Renée Candia y Diana Urcola
La carpeta de Jardín de Infantes: un espacio para la reflexión
Beatriz Elena Britos
Rutinas y situaciones didácticas
María del Carmen Rimoli y Nora Ros
La alimentación como práctica cotidiana
Equipo del Jardín Maternal del Colegio Público de Abogados de la Capital Federal
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca Pedagógica | 373.2 R977 | Disponible | I.16876 |
Las rutinas otorgan a los niños la seguridad de saber qué esperar y el placer de dominar aquello que hay que hacer. Se analiza la posibilidad de equilibrar lo conocido y lo novedoso, la seguridad y el desafío, sin llenar la vida de los niños (y de los maestros) con estereotipos absurdos.
Las rutinas como acciones rituales en la vida cotidiana escolar
Graciela Martínez y Carolina Sena
Un recorrido para construir nuevas miradas
Carmen A. Fusca
Mitos y tensiones de la planificación en el nivel inicial
María Renée Candia y Diana Urcola
La carpeta de Jardín de Infantes: un espacio para la reflexión
Beatriz Elena Britos
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