RC 00407/22 : Creación del Instituto Superior para la Educación Tecnológica y Productiva del Neuquén

Por: Colaborador(es):
Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Neuquén 08 de Abril de 2022Tema(s): Recursos en línea:
Contenidos:
PROPICIAR LA CREACIÓN, con efectividad al inicio del Ciclo Lectivo 2022, del Instituto Superior para la Educación Tecnológica y Productiva del Neuquén, Clave Unica de EstablecimientoN° 5801295-00, Grupo "A".
DETERMINAR que las funciones principales de la nueva institución serán: formulación de marcos de referencia de la Educación Técnico Profesional; identificación de necesidadesy demandas de Formación Profesional; diseños de trayectos de la EducaciónTécnica Profesional; implementación de los proyectos educativos de Formación Profesional; proponer perfiles ocupacionalesasociados a la territorialidad e implementar trayectos formativos a ciclo cerrado de Formación Profesional y Tecnicaturas Superiores, proponer acciones de estudio e investigación sobre inserciones ocupacionales de los egresados e impactos territoriales de los trayectos finalizados, brindar información y elaborar propuestas en lo atinente a la EducaciónTécnico Profesional de Nivel Superior en el marco de las acciones previstas por el Consejo Provincial de Educación, Trabajo y Producción(CoPETyP)
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura topográfica Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Legislación Legislación Biblioteca Pedagógica No para préstamo RC 00407/22

Normas vinculadas: RC 00841/17, RC 00808/17, RC 00979/17, RC 00807/18, RC 01022/18, RC 01864/16, RC 00431/18

PROPICIAR LA CREACIÓN, con efectividad al inicio del Ciclo Lectivo 2022,
del Instituto Superior para la Educación Tecnológica y Productiva del
Neuquén, Clave Unica de EstablecimientoN° 5801295-00, Grupo "A".

DETERMINAR que las funciones principales de la nueva institución serán:
formulación de marcos de referencia de la Educación Técnico Profesional;
identificación de necesidadesy demandas de Formación Profesional; diseños de
trayectos de la EducaciónTécnica Profesional; implementación de los proyectos
educativos de Formación Profesional; proponer perfiles ocupacionalesasociados
a la territorialidad e implementar trayectos formativos a ciclo cerrado de
Formación Profesional y Tecnicaturas Superiores, proponer acciones de estudio
e investigación sobre inserciones ocupacionales de los egresados e impactos
territoriales de los trayectos finalizados, brindar información y elaborar
propuestas en lo atinente a la EducaciónTécnico Profesional de Nivel Superior
en el marco de las acciones previstas por el Consejo Provincial de Educación,
Trabajo y Producción(CoPETyP)

PROVINCIAL

Con tecnología Koha