Escuela Primaria Nº 017 : "Marcelo Berbel" Taquimilán Centro.

Habilitada

1894: «...Elevar al M. de I. P. el expediente 2834,pidiéndole se sirva gestionar ante el H. Congreso los recursos necesarios para crear escuelas en Rahuecó, Guañacos y Taquimilan (Neuquén)...» . p . 1286. [Monitor]

1894: Taquimilán: Llamase así un valle que dista de Chos-Malal cuatro leguas. Vive allí un corto número de familias chilenas que no pasa de seis, No juzgo conveniente la creación de una escuela en ese punto y mucho menos ajustada a la Ley...."Inspector Raúl Díaz p. 563. [Monitor Digital]

1895:"...A ese número de escuelas hay que agregar las creadas por Ley de presupuesto de este año a saber: Liucullín [Neuquén], Rahuecó, Guanacos, Taquimilán...” p. 204. [Monitor Digital]

1896: Había según un censo, 50 niños en edad escolar. p.892. [Monitor]

1896: El censo nacional da al Neuquén 3252 niños de 6 a 14 años de edad. Casi todos son analfabetos. Como esa población escolar se halla diseminada en los 10.9000 kilómetros cuadrados que tiene de superficie aproximadamente el Neuquén, necesario es fijar la atención en los puntos donde está más concentrada para saber en cuales es posible la fundación de escuelas. Esos puntos son: Chos-Malal, Ñorquín. Vilu Mallín, Rahueco Taquimilán, Guañacos, Chacay-Melehue y Junín de los Andes. 892. [Monitor]

1898: Un examen realizado en los territorios del país arrojó los siguiente datos «...En Chos Malal, Rahueco, Taquimilán, Guanacos, Vilu.Mallin, Liu-Cullin, Codihue, Junín de los Andes, de la Gobernación del Neuquén, se examinaron 302 niños, de los cuales 3 resultaron sobresalientes, 22 distinguidos, 79 buenos y 98 regulares...» p. 45. [Monitor]

1901:«...Cuando en mayo partí para Neuquén, solo funcionaban en ese territorio 5 escuelas con 172 niños: 1 en Chos Malal, 1 en Rahuecó, 1 en Vilu Mallín, 1 en las Lajas y 1 en Junín de los Andes. El 25 del corriente al regresar, después de 4 meses de trabajo, quedaban funcionando con regularidad 12 escuelas, a saber: 2 en Chos Malal,1 en Barrancas, Tricao Malal, Chacay Melihue, Guañacos,Vilu Mallín, Rahuecó,Taquimilán, Loncopué, Las Lajas y Junín de los Andes, con una inscripción y asistencia media de 408 y 300 respectivamente...»" p. 395. [Monitor Digital]

1912- El desborde del arroyo Taquimilán, en el Neuquén, causo desperfecto en la casa y útiles de la escuela local, que se cerro por pocos días. De las causas de estas interrupciones, la mas grave es la relacionada con el mal estado sanitario de las poblaciones. 358. [Monitor]

1936: se crean escuelas auxiliares, con un maestro a cargo dependiente de la escuela más próxima; para dar respuesta educativa a una población infantil de 30 niños en edad escolar, en la localidad Trolope [Departamento de Ñorquín]. Exp.2257/C/936. p. 118. [Monitor]

1941: el 25 de agosto se autorizaron los trabajos para la construcción del edificio escolar. Exp. 6220/N/938. p. 1049. [Actas]

1944:«...Exp. 7125/P/938.- Vistas las faltas cometidas por el director de la escuela Nº 17 de Neuquén, señor Francisco Arancibia, al permitir sin previa autorización de su texto, la lectura de la conferencia «La nueva educación en Rusia»....en la que se vertieron conceptos y se llegó a la conclusión que Rusia en su aspecto educacional es todo un ejemplo, conceptos que atentan contra los principios de la nacionalidad...Resuelve: <exonerar> al señor Francisco Arancibia...».p. 719. [Boletín]

Neuquén. Gobernador del Territorio Nacional. [1934-1943; Enrique Raimondo Pilotto]. Libro Copiador Nº 297. 1936

Neuquén. Consejo Provincial de Educación. Centro de Documentación e Información Educativa. Base Legis

Argentina. Consejo Nacional de Educación. Actas de Sesión Nº 14. 1942

Argentina. Consejo Nacional de Educación. Boletín de Resoluciones Nº 52. 1944

Argentina. Consejo Nacional de Educación. El Monitor de la Educación Común. Año LIII, Nº 741. 1934

Argentina. Consejo Nacional de Educación. El Monitor de la Educación Común. 1911- 1912 . Nº

Argentina. Consejo Nacional de Educación. El Monitor de la Educación Común. Año LV, Nª 758. 1936

Argentina. Consejo Nacional de Educación. El Monitor de la Educación Común. AÑO XVI.Nº279. 1896

Argentina. Consejo Nacional de Educación. El Monitor de la Educación Común. Año 33, Nº 513.1915

Argentina. Consejo Nacional de Educación. El Monitor de la Educación Común.Año XXVIII, Nº 436. 1909

Argentina. Consejo Nacional de Educación. El Monitor de la Educación Común. Año 33, Nº 513. Año. XVIII. 1898

Argentina. Consejo Nacional de Educación. El Monitor de la Educación Común. Año 15, Nº 261 al 2800 [1895-1896]

Argentina. Consejo Nacional de Educación. El Monitor de la Educación Común. Año 21, Nº 341 al 360 [1901-1902]

Argentina. Consejo Nacional de Educación. El Monitor de la Educación Común. Año XVIII.Nº301.1898

Argentina. Consejo Nacional de Educación. El Monitor de la Educación Común Año 13. Nº256. 1894

1936: se crean escuelas auxiliares, con un maestro a cargo dependiente de la escuela más próxima; para dar respuesta educativa a una población infantil de 30 niños en edad escolar, en la localidad Trolope [Departamento de Ñorquin]. Exp.2257/C/936. p. 118. [Monitor]

1896:Enviar con destino a la construcción de casas modestas, la suma de S 5000, distribuidas como sigue s 2000 para Taquimilán, 2000 para Rahueco y 1000 para Guañacos.4 -Rermitir la suma al Consejo Escolar.p. 894. [Monitor] /

1896: La de Taquimilán, ubicada en el punto denominado Los Manzanos, funciona en una estrecha cabaña de carrizo y coirón, que no protege a los niños contra las lIuvias, el frío y el viento En esa estrecha, baja y agujereada choza encontré, el 12 de octubre, treinta montañeses analfabetos sentados de a dos en un banco y rodeados de útiles que se usan en las escuelas de la ciudad de Buenos Aires. Un maestro que ha cursado tres años de estudios en la escuela normal del Paraná, enseñándoles a hablar por medio de hábiles ejercicios de lenguaje y modales cultos para ellos desconocidos. Pocas veces he presenciado en las lejanas fronteras del país un contraste tan grande entre la civilización y la barbarie, entre la grandeza del ideal y la pobreza de los medios para realizarlo. El consejo nacional debe destruirlo lo pronto posible esa rústica cabaña no solo para facilitar la marcha de la escuela y asegurar su existencia sino por un sentimiento de conmiseración hacia el maestro y sus alumnos. Creo que con $ 2000 se pueden construir dos piezas bien, techa das y paredes de adobe de 10 por 5 de superficie. 893. [Monitor] /

1915: Exp. 2.955. Aprobar el adjunto contrato de locación celebrado ad-referéndum entre el Inspector Seccional de Territorios, señor Estanislao Flores y don Lorenzo Jofré propietario de la casa, con destino al funcionamiento de la Escuela Nº 17 de Neuquén, en el que se estipula el alquiler mensual de cincuenta mil pesos m/ nacional . p . 28[Monitor]

1909: «...Destinase un cuarto de legua para cada una de las siguientes escuelas primarias, establecidas en campos fiscales: Ñorquin, Cushamen, Cholila, Bolson, Boquete Manuhelpan, Colonia 16 de Octubre, San Martín y Escalante (Chubut), y cien hectáreas para Nahueve, EI Huecu, Taquimilán, (Neuquén), las de Tricao Malal, Cancha Huinganco, Los Menucos, 3°. Todo propietario de suerte de estancias de una o mas leguas de campo, que no forman colonias, será invitado a donar 4 hectáreas de terreno para cada escuela, debiendo volver dichos terrenos a sus propietarios en caso de que aquellas fueran clausuradas definitivamente.En caso de rehusarse a hacer la donación a que se refiere el artículo anterior, el Poder Ejecutivo queda autorizado para expropiar a requisición del Consejo Nacional de Educación, la misma extensión con el mismo fin y en las mismas condiciones... ».p.76. [Monitor]