Educación especial. Inclusión educativa. Nuevas formas de exclusión

Tipo de material: TextoTextoSeries Ensayos y experiencias ; 49Detalles de publicación: Buenos Aires: Novedades Educativas, Jun. 2003Descripción: 123 pTema(s):
Contenidos:
Pablo Vain El concepto de necesidades educativas especiales : ¿un nuevo eufemismo educativo? (pp. 6-15)
Algunas reflexiones sobre el contrato fundacional y el mandato social de la escuela especial (pp. 16-33)
Marta Sipes Múltiples dimensiones de la educación especial (pp. 34-45)
Norma Filidoro Nuevas formas de exclusión (pp. 46-60)
Puesta en escena : la diferencia y la educación especial : volver la mirada hacia uno mismo (pp. 61-70)
Beatriz Celada Educación superior y alumnos universitarios con discapacidad (pp. 71-84)
Mónica Castilla Competencias del docente de educación especial ante las nuevas concepciones de la relación educación-trabajo (pp. 85-95)
Benito Rafael Pares Influencia de la reconceptualización de retardo mental : en el componente cognitivo, de las actitudes de los docentes ante la discapacidad (pp. 96-107)
María Julia Amadeo La resiliencia como horizonte de expectativa de la educación especial (pp. 108-111)
Paula Tresols Inclusión educativa o exclusión social (pp. 113-119)
Marta Sipes Ayer y hoy. La memoria y el porvenir : acerca del discurso pronunciado por el Dr. Berger (pp. 120-123)
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Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura topográfica Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Libros Biblioteca Pedagógica 376 E32 Disponible I.16940

Pablo Vain El concepto de necesidades educativas especiales : ¿un nuevo eufemismo educativo? (pp. 6-15)

Algunas reflexiones sobre el contrato fundacional y el mandato social de la escuela especial (pp. 16-33)

Marta Sipes Múltiples dimensiones de la educación especial (pp. 34-45)

Norma Filidoro Nuevas formas de exclusión (pp. 46-60)

Puesta en escena : la diferencia y la educación especial : volver la mirada hacia uno mismo (pp. 61-70)

Beatriz Celada Educación superior y alumnos universitarios con discapacidad (pp. 71-84)

Mónica Castilla Competencias del docente de educación especial ante las nuevas concepciones de la relación educación-trabajo (pp. 85-95)

Benito Rafael Pares Influencia de la reconceptualización de retardo mental : en el componente cognitivo, de las actitudes de los docentes ante la discapacidad (pp. 96-107)

María Julia Amadeo La resiliencia como horizonte de expectativa de la educación especial (pp. 108-111)

Paula Tresols Inclusión educativa o exclusión social (pp. 113-119)

Marta Sipes Ayer y hoy. La memoria y el porvenir : acerca del discurso pronunciado por el Dr. Berger (pp. 120-123)

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