Diagnósticos en la infancia : en busca de la subjetividad perdida : inteligencia, un debate desde la complejidad
Tipo de material:
TextoSeries Ensayos y experiencias ; 60Detalles de publicación: Buenos Aires: Novedades Educativas, Sep. 2005Descripción: 140 pTema(s): | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca Pedagógica | 37.015.3 U61 | No disponible | I.17859 |
Gisela Untoiglich ¿Nuevos diagnósticos? en busca de la subjetividad perdida (pp. 7-16)
Clemencia Baraldi Diagnóstico en la infancia : síntoma y signo (pp. 17-29)
Norma Filidoro Diagnóstico psicopedagógico : una caracterización de la inteligencia (pp. 31-42)
Denise Najmanovich ¿La constitución de la inteligencia? : un debate desde la complejidad (pp. 43-53)
Esteban Levin ¿Qué nos enseñan los niños en los diagnósticos actuales? (pp. 53-68)
Jaime Tallis Acerca del diagnóstico diferencial del Trastorno por Déficit de Atención (pp. 69-76)
Alfredo Jerusalinsky Gotitas y comprimidos para niños sin historia : una pedagogía post-moderna para la infancia (pp. 77-93)
Beatriz Janin ¿Se puede encuadrar el sufrimiento? (pp. 95-105)
De la infancia en los márgenes a la ampliación de los márgenes de la infancia : ¿es posible la efectivización del derecho a la salud de niñas y niños en situación de calle? (pp. 107-120)
Silvina Czemiecki Prácticas de salud de los niños trabajadores callejeros de Constitución (pp. 121-132)
Consenso de expertos del área de la salud sobre el llamado "Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad" (pp. 133-140)
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