RC 01595/22 : (Registro nro. 42860)

Detalles MARC
040 ## - Biblioteca Catalogadora
Biblioteca Catalogadora CeDIE
110 ## - Autor Institucional - ENTRADA PRINCIPAL
Entidad o Lugar Neuquén. Consejo Provincial de Educación
245 #0 - Título
Título RC 01595/22 :
Subtítulo DECLARAR DE INTERÉS EDUCATIVO la Jornada de sensibilización:<br/>Debates en torno a los saberes sobre las Convivencias Escolares
260 ## - Publicación
Lugar Neuquén
Fecha 28 de Diciembre de 2022
505 ## - Resumen
Resumen DECLARAR DE INTERÉS EDUCATIVO la Jornada de sensibilización:<br/>Debates en torno a los saberes sobre las Convivencias Escolares,<br/>organizado por el Equipo de Convivencia Escolar de la Dirección Provincial de<br/>Programas Transversales dependiente de la Coordinación de Educación Social y<br/>Cultural del Ministerio de Gobiern? y Educación Provincial, a desarrollarse<br/>durante los Ciclos Lectivos 2022 y [ 023, de modalidad combinada y con una<br/>carga horaria total de ocho (8) horas reloj
505 ## - Resumen
Resumen DETERMINAR que los destinatarios son Docentes de todos los Niveles y<br/>Modalidades de la Provincia del Neuquén.
522 ## - Jurisdicción
Jurisdicción PROVINCIAL
651 ## - Término de Materia - Geográfico
Término de Materia - Geográfico NEUQUEN
653 ## - Término Propuesto
Término Propuesto CALIDAD DE LA EDUCACION
653 ## - Término Propuesto
Término Propuesto CAPACITACION DOCENTE
653 ## - Término Propuesto
Término Propuesto DECLARACION DE INTERES
710 ## - Máxima Autoridad Ejecutiva
Autoridad FLUTSCH (máx. autoridad)
856 ## - LOCALIZACION Y ACCESO ELECTRONICO
Identificador Uniforme del Recurso https://bibliotecacedie.neuquen.edu.ar/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=3bd3e5617e5c8b323ed577f4481d194f
Texto del link RS 01595/22
942 ## - Elementos de entrada (KOHA)
Tipo de ítem Legislación
Fuente de clasificación Clasificación Decimal Universal
Existencias
Retirado/Baja Fuente de clasificación Ubicación permanente Ubicación actual Inventario Tipo de ítem (KOHA)
  Clasificación Decimal Universal Biblioteca Pedagógica Biblioteca Pedagógica RC 01595/22 Legislación

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