La Inteligencia escolarizada : un estudio de las representaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos y su eficacia simbólica
Kaplan, Carina Viviana
La Inteligencia escolarizada : un estudio de las representaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos y su eficacia simbólica - Buenos Aires: Miño y Dávila, 1997 - 167 p. - Aprendizaje y subjetividad .
El objetivo que se plantea es conocer la diversidad de representaciones que portan los maestros de educación básica respecto de la inteligencia de los niños, con el propósito de contribuir a ulteriores indagaciones acerca del impacto que ellas tienen sobre el comportamiento y rendimiento escolar de los alumnos.
ALUMNOS
CALIDAD DE LA EDUCACION
CLASES SOCIALES
DESARROLLO COGNITIVO
DESIGUALDAD SOCIAL
EDUCACION BASICA
ESTRATIFICACION SOCIAL
FRACASO ESCOLAR
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
INTELIGENCIA
NIÑOS
RENDIMIENTO ESCOLAR
37.015.4 / K141
La Inteligencia escolarizada : un estudio de las representaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos y su eficacia simbólica - Buenos Aires: Miño y Dávila, 1997 - 167 p. - Aprendizaje y subjetividad .
El objetivo que se plantea es conocer la diversidad de representaciones que portan los maestros de educación básica respecto de la inteligencia de los niños, con el propósito de contribuir a ulteriores indagaciones acerca del impacto que ellas tienen sobre el comportamiento y rendimiento escolar de los alumnos.
ALUMNOS
CALIDAD DE LA EDUCACION
CLASES SOCIALES
DESARROLLO COGNITIVO
DESIGUALDAD SOCIAL
EDUCACION BASICA
ESTRATIFICACION SOCIAL
FRACASO ESCOLAR
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
INTELIGENCIA
NIÑOS
RENDIMIENTO ESCOLAR
37.015.4 / K141