Sentidos perdidos de la experiencia escolar : angustia, desazón, reflexiones
Sentidos perdidos de la experiencia escolar : angustia, desazón, reflexiones
- Buenos Aires: Novedades Educativas, Jun. 2008
- 221 p.
- Ensayos y experiencias ; 70 .
El cronograma semanal de la señorita Mariana (pp. 7-25) El fracaso de enseñar : ideas para pensar la enseñanza y la formación de los futuros docentes (pp. 27-56) Estanislao Antelo Andrea Alliaud Una mirada crítica sobre la mercantilización de las relaciones educativas y a la calidad educativa como satisfacción del cliente (pp. 57-82) Mariano Narodowski Luján Baez El malestar en la docencia : lidiando con los nuevos discursos acerca de la identidad nacional (pp. 83-99) Jason Beech Objetos que hablan : revisión de los sentidos de la escuela a partir de su cultura material (pp. 101-130) Dos veces imposible : una perspectiva pedagógica y psicoanalítica sobre el propósito de educar (pp. 131-153) «Niños envueltos en abundante co[a]cción» : los cursos de ingreso a las escuelas universitarias (pp. 155-194) Flavio Wisniacki La construcción de un referente axiológico : poder renombrar los valores en la escuela (pp. 195-220) Ana Lía Passarotto
HISTORIA DE LA EDUCACION
CALIDAD DE LA EDUCACION
DIVERSIDAD
ESCUELA
EVALUACION EDUCATIVA
INNOVACION PEDAGOGICA
MALESTAR DOCENTE
PADRES
PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
SISTEMA EDUCATIVO
371.13 / S478
El cronograma semanal de la señorita Mariana (pp. 7-25) El fracaso de enseñar : ideas para pensar la enseñanza y la formación de los futuros docentes (pp. 27-56) Estanislao Antelo Andrea Alliaud Una mirada crítica sobre la mercantilización de las relaciones educativas y a la calidad educativa como satisfacción del cliente (pp. 57-82) Mariano Narodowski Luján Baez El malestar en la docencia : lidiando con los nuevos discursos acerca de la identidad nacional (pp. 83-99) Jason Beech Objetos que hablan : revisión de los sentidos de la escuela a partir de su cultura material (pp. 101-130) Dos veces imposible : una perspectiva pedagógica y psicoanalítica sobre el propósito de educar (pp. 131-153) «Niños envueltos en abundante co[a]cción» : los cursos de ingreso a las escuelas universitarias (pp. 155-194) Flavio Wisniacki La construcción de un referente axiológico : poder renombrar los valores en la escuela (pp. 195-220) Ana Lía Passarotto
HISTORIA DE LA EDUCACION
CALIDAD DE LA EDUCACION
DIVERSIDAD
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EVALUACION EDUCATIVA
INNOVACION PEDAGOGICA
MALESTAR DOCENTE
PADRES
PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
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371.13 / S478
